フロムエド事務局

今回の内容 学校の種類／一種類増えている！？／2016年に制定された新種の学校／新種の学校の良さ／中1◯◯､中2◯◯､高校◯◯／個別最適に向けて増える選択肢／小学校の課題／学校組織の構造を身近なものに例えると／組織内には… 続きを読む »フロムエドラジオ#52 公立校に新種の学校が爆誕していた！学校の組織構造の課題も探る―学校経営③

今回の内容 現代の公教育が目指すもの／令和の日本型学校教育の構築を目指して／個別最適と協働的／子どもの多様性とはどういうものか？／子ども時代を振り返って…／正解主義と同調圧力／ハツモンとは？／ワンチーム／学習内容を確実に… 続きを読む »フロムエドラジオ#51 今､学校は何を目指しているのか！？令和の公教育が掲げる理想像―学校経営②

今回の内容 冒頭で初の◯◯／はじまりぷしゅの話／ティアキンの話／今回のテーマ紹介／そもそも学校って何？／歴史上､最も早く教育の大切さに着目した人物／最初にできた教育制度／はじまりの6学科／江戸時代の教育制度／悲しみのそろ… 続きを読む »フロムエドラジオ#50 学校が抱える課題を探る！まずは歴史から学んでみよう！―学校経営①

今回の内容 スペシャルサンクスのコーナー／日本創造学会／キンダリーインターナショナル（一般社団法人子供教育創造機構）／株式会社NOMAL（アート事業WASABI）／収録の振り返り 収録で使用した資料 創造性人材の育成支援… 続きを読む »フロムエドラジオ#49 創造性のスペシャリスト！今回収録の協力団体のご紹介と収録感想―創造性⑨

今回の内容 今回のユーモアコンテンツ「大喜利」／なぜ大喜利？／実際に大喜利をやってみよう／練習のお題／社会課題と関係するお題 収録で使用した資料 創造性人材の育成支援ピクチャーブック「新たなはじまり　Between Wa… 続きを読む »フロムエドラジオ#48 やってみよう創造性トレーニング！楽しく能力を伸ばす意外な方法―創造性⑧

今回の内容 ゲスト登場！有識者に聞くアート思考／ゲストのご紹介／アーティストから受けた影響／直感の言語化／企業が創造性に着目／アート思考・デザイン思考・ロジカル思考のつながり／アートとデザインの曖昧な境界／アーティストと… 続きを読む »フロムエドラジオ#47 ゲスト対談！アートに生きる人と語らうアートとデザインの再考―創造性⑦

今回の内容 大人向けの取り組み／NPO法人青春基地／公立高校の授業をつくる活動／個人でもできること／ダイアログ（読書型対話会）／興味のあることに全力投資／内発的動機が後からついて来ることも／自己理解を深める／ライフライン… 続きを読む »フロムエドラジオ#46 創造性は伸ばせる！事例紹介（大人編）何歳からでも創造的になれる―創造性⑥

今回の内容 創造性を養う取り組み／子ども向けの取り組み／キンダリーインターナショナル／学童保育を通した活動／内発的動機／プロジェクト型学習／家庭でもできる取り組み 収録で使用した資料 創造性人材の育成支援ピクチャーブック… 続きを読む »フロムエドラジオ#45 創造性は伸ばせる！事例紹介（子ども編）そのカギを握るものとは？―創造性⑤

今回の内容 アート思考とデザイン思考とは？／ロジカル思考の問題点／新しいが有用ではないもの／アート思考だけでは成り立たない／アート思考を鍛える方法／「良かったですよ」はダメ！／デザイン思考で大切なこと／アート思考→デザイ… 続きを読む »フロムエドラジオ#44 アート思考とデザイン思考、創造に不可欠な2つの思考力を鍛えよ！―創造性④